Cuadro por: Manuel

MERIDA, YUC. A 13 DE ABRIL DE 2011.

MANUEL REYES PECH RUBIO.

	H.PLUCK ROSE.                                                                H.COOPER
ENCEÑANSA Y APRENDISAGE DE LA HISTORIA.		DIDACTICA DE LA HISTORIA EN LA EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA.
*TESTIMONIOS Y CONTEXTOS.       *CONTEXTO Y MARCO HISTORICO.       *ENSEÑANSA Y APRENDISAGE DE LA HISTORIA       *MATERIALES ACCESIBLES.       *CONOCIMIENTO ANTE EL ESTUDIO VISITAS ETC.       *EXPERIENZA DEL PROPIO LUGAR.       FORMULAR PREGUNTAS E IDEAS.		*PENSAMIENTO INFERENCIAL       *PIEGET.       *DONATDSON.       *WRIGHT.       DIALOGO ENTRE LOS NIÑOS Y LA COMPRENCION HISTORICA.       *EL USO DE LAS FUENTES: OBGETOS, FOTOGRAFIAS, LUGARES HISTORICOS O HABLAR DE INVITADOS MAYORES. -ENSAYO ERROR -EXPERIENCIAS Y SENSACIONES. -ARGUMENTOS PRIMITIVOS. -MATERIAL CONCRETO.

                         

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    *Estampas de la historia de México.

    *recordado por México.

    **memorias de un obsequio.

                        

                                    

o   *ventana a mi comunidad

o   *la vida de la independencia

o   *el gran lente.